AVANT L’ACCUEIL :

– Formaliser officiellement la volonté d’accueil et d’intégration dans le projet éducatif et pédagogique.

– Informer TOUTES les familles de l’engagement du centre à favoriser l’accueil des enfants en situation de handicap

– En cas de demande directe d’une famille, informer cette famille du partenariat avec le Relais Loisirs Handicap 30 et nous contacter pour la mise en place du projet individualisé.

– Mesurer les possibilités de la structure pour pouvoir accueillir l’enfant.

– Faire participer le directeur et les membres de l’équipe à la réunion de préparation de l’accueil qui permettra de définir conjointement (familles, éducateur, RLH30, directeur du centre de loisirs) les modalités du temps d’accueil.

– Sensibiliser l’équipe et préparer l’accueil (moyens à mettre en œuvre, adaptations…).

– Présenter à l’enfant, à la famille, l’équipe et les lieux.

– Evaluer les besoins en terme d’outils, personnes ressources, renforcement matériel et humain…

PENDANT L’ACCUEIL :

– Sensibiliser l’ensemble des enfants.

– Avoir des échanges réguliers avec l’enfant / les autres enfants et la famille

– PRÉVOIR des points de situation réguliers avec le RLH 30 et remplir régulièrement les documents de suivi.

– S’appuyer sur les techniciens et les outils du Relais Loisirs Handicap 30

– Adapter, modifier les modalités d’accueil en fonction du déroulement en lien avec TOUS les acteurs du projet.

– Réfléchir aux traces et souvenirs du séjour.

APRES L’ACCUEIL

– Évaluer l’accueil avec : l’enfant / les autres enfants / la famille

– Mettre en place une réunion de bilan avec le RLH 30 et tous les acteurs du projet

– Établir des suites à donner.

– Transmettre les documents relatifs à l’accueil au Relais Loisirs Handicap 30 (qui transmettra sur demande à la famille)